Englisch
Englisch – Sprache verstehen, anwenden und interkulturelle Brücken bauen
Am AEG legen wir besonderen Wert auf den systematischen Aufbau der vier klassischen Fertigkeiten der englischen Sprache: die rezeptiven Kompetenzen des Lese- und Hörverstehens sowie die produktiven Fähigkeiten des Sprechens und Schreibens.
Ein Schwerpunkt des Englischunterrichts liegt auf der kommunikativen Kompetenz. Das Sprechen in der Fremdsprache hat einen hohen Stellenwert und wird intensiv gefördert. Regelmäßig unterstützt uns dabei einer Fremdsprachenassistentin oder einem Fremdsprachenassistent, um authentische Sprachsituationen zu schaffen und die Anwendung im Unterricht zu vertiefen.
Neben den sprachlichen Grundfertigkeiten spielt auch die Mediation – also die Sprachmittlung zwischen verschiedenen Gesprächspartnern – eine zentrale Rolle. Darüber hinaus fördert der Englischunterricht am AEG interkulturelle Kompetenzen, indem er Schülerinnen und Schülern Einblicke in die Vielfalt englischsprachiger Kulturen vermittelt.
So erwerben die Lernenden nicht nur sprachliche Sicherheit, sondern auch die Fähigkeit, sich in einer globalisierten Welt souverän und reflektiert zu bewegen.
Lehrwerke
Wir arbeiten mit dem Lehrwerk „Camden Town“, welches unsere SchülerInnen auch als digitale Ausgabe (bibox) erhalten.
Zusatzangebote
Wettbewerb “Big Challenge” für die Klassen 5 und 6
Cambridge Certificate of Advanced English (CAE)
Angebot für Schüler:innen der Oberstufe, um das Sprachniveau C1 zu erreichen mit Vorbereitungskurs.
Model European Parliament und Model United Nations
Begabte Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben am Albert-Einstein-Gymnasium die Möglichkeit, im Rahmen einer AG an MEP und MUNLR teilzunehmen. Bei MEP und MUNLR handelt es sich um Planspiele für Oberstufenschüler verschiedener Schulen in NRW und bundesweit. Dort werden politische Entscheidungsprozesse im Europäischen Parlament bzw. den Vereinten Nationen simuliert. In verschiedenen Komitees werden zu unterschiedlichen Themen (Umwelt, Wirtschaft, Humanitäre Fragen etc.) Grundsatzpapiere vorbereitet und deren Inhalt verhandelt. Ziel ist am Ende der Veranstaltung in der Generalversammlung ein Grundsatzpapier (z.B. als UN-Resolution) zu verabschieden.