Unterrichtsfach

Sozialwissenschaften Wirtschaft-Politik

Wirtschaft-Politik – Verstehen, Hinterfragen, Mitgestalten

„Politik wird mit dem Kopf gemacht, nicht mit dem Kehlkopf.“ (Franz Josef Strauß) – dieses Zitat beschreibt treffend, was das Fach Wirtschaft-Politik am Albert-Einstein-Gymnasium vermitteln möchte.

Auch wenn im Unterricht keine direkte Politik betrieben wird, lernen die Schülerinnen und Schüler deren Mechanismen durch methodische Simulationen und fundierte Auseinandersetzungen kennen. Sie entwickeln sozialwissenschaftliche Denkweisen, analysieren gesellschaftliche, wirtschaftliche und politische Fragestellungen kritisch und fällen begründete Urteile.

Der Unterricht orientiert sich an realen Problemstellungen, die altersgerecht aus verschiedenen Themenfeldern gewählt werden:

  • Wirtschaft: Taschengeld, Nachhaltigkeit, Marktmechanismen, Verbraucherrechte

  • Demokratie: Klassensprecherwahl, politische Mitgestaltung, Extremismus, Sozialsysteme

  • Europäische Union: Geschichte, Struktur, Herausforderungen

  • Globalisierung & Digitalisierung: Handelsbeziehungen, Friedenssicherung, soziale Medien, Fake News

  • Identität & Gesellschaft: Entwicklung, Sozialisation, Rollenbilder, Werte und Normen

Wirtschaft-Politik leistet somit einen zentralen Beitrag zur Mündigkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie erhalten das nötige Handwerkszeug, um sich in einer komplexen, sich stetig wandelnden Welt zu orientieren, Situationen kritisch zu bewerten und fundierte Entscheidungen zu treffen.

Lehrwerke

Sekundarstufe I:
„Politik & Co“ aus dem CCBuchner Verlag (Kl. 6)
Wirtschaft – Politik – Arbeitsbücher 2. Gymnasium. Für Gymnasien (G9) in Nordrhein-Westfalen (Kl. 7-10)

Sekundarstufe II:
Politik-Gesellschaft-Wirtschaft – Sozialwissenschaften Arbeitsbuch. In der gymnasialen Oberstufe. Für Gymnasien (G9) in Nordrhein-Westfalen

Zusatzangebote

Podiumsdiskussionen vor Land- und Bundestagswahlen

Juniorwahl: Ein handlungsorientiertes Konzept zur politischen Bildung, welches das Erleben und Erlernen von Demokratie ermöglichen und auf die zukünftige politische Partizipation junger Menschen vorbereiten möchte.

Teilnahme am Europäischen Wettbewerb.

Brüsselexkursion in der Q1.